Brincar com água: fluidez, entrega e refúgio.

Um ateliê na escola para uma escola como um ateliê.

Para pensar a sala referência na educação infantil

Do que são habitadas as paredes de uma escola da infância?

A fotografia como registro pedagógico na educação infantil

Para pensar os materiais e/ou brinquedos na educação infantil

Pesquisas de uma professora-fotógrafa durante a pandemia.

Escuta e infância: viver o cotidiano sensível.

As especificidades do trabalho com projetos na educação infantil

Crianças e livros: um encontro de potências.

Desformar, reformar, transformar: ser professora-formadora.

As cores nos espaços da educação infantil

Bebê brinca de quê?

Movimento Livre: os desafios que habitam o ambiente para bebês e crianças pequenas.

Atividades da vida cotidiana na educação infantil

Infância e Natureza: primeiras experiências.

Grafismo infantil: vivências com a arte

MovimentArte: experiências com a dança-desenho

Os bebês e o cesto dos tesouros

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